【教师随笔】思维导图：逻辑并非评估我们的思维潜能的标准

a. Chinese Medical Workers’ Day

b. The Two Dogs

c. Corgi-- The Cutest Dog

d. He Made a Go-Kart

e. A Cute Fruit

联系这几个主题，节日、宠物、梦想、水果，总要选择一个框架达成综合核心内容，那么我选择了“Harmonious Society 和谐社会”。而核心内容之下的一级框架就是以上四个主题。

第二来看下Festival。文中的中国医师节是不太常见的节日，除了对医务工作者之外。所以二级框架是按照常见节日和不太熟悉的节日来划分。基于对初中生的情感培养，熟悉的节日主要提及了父亲节、母亲节、教师节、儿童节；不熟悉的节日留给了社会意识的培养：中国医师节、世界动物日、世界健康日、世界水日。而再往后的级别就是日期&节日、对应关系，及所表达的情感或内容。

再往下，Fruits。由于写那么多难得一见的水果也无用，因为长期见不到的知识算是冷知识，都是额外产物了，在日常生活中可以忽略。所以就水果的性能分布了三大块：热性的、温性的、凉性的。