暑期培训|专业引领，智慧成长

尤立增，中学语文特级教师，参与并指导全国高考语文试卷命题。全国人大代表，全国五一劳动奖章获得者，全国师德标兵，全国十佳教改新星。

尤立增老师从特级教师的评选标准谈起，三个标准里面首要的就是教师的师德素养，可见其重要。现在的教师要做四有好教师：有理想的信念，有扎实的学识，有道德情操，有仁爱之心。

作为教师，首先要对自己的职业有信念，有信仰，坚持自己的方向，才能从根本上在这个岗位站稳脚跟。扎实的学识是教学的基础，教师不仅要有扎实的基本功，正确的教育理念，良好的教育素养，还要不断充实，上升，学习，进步。道德情操和仁爱之心是作为一名教师必须坚守的东西，如果没有这两样，那可能根本不适合从事这个行业。对学生要有爱，对同事要友爱，高尚的情操，身正为范，才能树立一个教师的崇高形象，你所得到的尊重一定跟你的言行密切相关。

在一些看似细枝末节的问题上，老师们是否给学生做了表率呢？当学生帮你把一大摞作业本抱进办公室的时候，老师是否说过一声“谢谢”？点学生发言时，老师是否用过“请”字？跟学生谈话时，是否让学生坐着？升国旗让学生立正站好，老师们是否也这样要求自己呢？

教师是一份需要良心，更需要奉献精神的职业。除此之外还要有坚忍不拔的精神：学会吃苦、受罪、受委屈。既然选择了，就要坚持把这份职业当事业去做，做稳，做好。

如果说师德是第一要素，那么扎实的学识、正确的教育理念和良好的教育素养是教学的基础和关键。为此，学校专门请到了程红兵老师，为大家开展了一场关于教师专业发展的讲座——创建有文化含量的智慧课堂。

程红兵，中学语文特级教师，享有国务院政府特殊津贴，全国五一劳动奖章获得者，上海市市级骨干带教导师，上海市建平中学原校长。

暑期伊始，南京知名教研员孙和平老师为初中语文教师带来一堂精彩讲座，从语文课改和课标的层面为教师解读语文，明晰学科性质，明确师生“双主”地位，点睛南京中考语文，希望教师扎根于教材、潜心于教学，关注“单元提示”和“思考探究”，重视“三位一体”阅读、开展“读写结合”等。

语文组学科负责人特级教师宋老师，带领组内教师，共同研讨八年级上册语文教材，领会编者的 “双线组元”、“教读自读”、“活动·探究”等。6个单元24篇课文，从文本价值的探讨到核心问题的设计，逐课过关。

初中英语组

英语组6位组员集中认真学习了《新课程标准》，其中对英语教学所要关注的培养学生学科素养有了更深层次的理解，在此基础上，英语组共同研究了8年级上英语教材的单元目标和课时目标，分工布置了8年级上的导学手册的编制，经过大约一周的编制工作，8上8个单元的导学手册基本编写完成！

初中理综组

7月4日上午，物理学科专家顾问王士云老师莅临指导，首先介绍了近两年南京市中考物理的特点，然后同物理组三位教师一道对教材进行研讨，从章节的课时分配，到每个实验的改进创新，大家畅所欲言，都把自己的看家绝活拿来出来交流，然后精选出最佳方案。

生物教课的几位老师认真研讨教材的重难点，对每一个学生可能感到困难的地方都认真探讨教学方法，反复思考：“怎样才能让学生更容易理解？”“在不布置课后作业的前提下，怎样提高课堂教学效益。”

尽管现在还没有初三学生，但化学老师们并没有因此放松对备课的要求，以“时刻准备着”的态度，做好备课工作。

 初中文综组

政治王凤越和地理曹红红等老师认真研读课标，精心编制教案，目前已经至少完成了半个学期的量。同时，各学科的老师还认真研究中考题及统考的期中、期末试卷，以便进一步提高备课的针对性和有效性。心理胡艳霞老师认真学习《心理健康指导纲要》，精心编制、完善各种记录表和问卷，通过数据的收集、分析，精心整理课堂教学材料。历史黄凡老师和鲁云老师利用全区历史老师繁忙培训的间隙时间，结合中考的最新动态和我校实际情况，更新思想，积极交流。尤其是黄凡老师，主动购买教材，认真梳理，细致备课。

初中艺体组

音、体、美、书法四科教师进行集体备课。四科教师针对所教学科的课程特点来论述自己的见解与做法。并制定了2019-2020第一学期的教学计划和教学进度表，制作社团课的开设计划以及筹划新学期可开展的活动。

备课过程中教师们畅所欲言，各抒己见，把自己的想法、经验、困惑、以及在教学中碰到的问题提出来，大家共同探讨、相互借鉴、互有启发、取长补短、优化教学方案，最终形成定稿。既发挥了集体的智慧，减轻了教师负担，增强了课堂教学的实效性，又拓宽了教师自我成长的途径。